幼儿园安全活动教案：了解煤气灶的作用和危险性

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　我们在对幼儿进行教育时，应该怎么做呢？下面是我为您整理的“幼儿园安全活动教案：了解煤气灶的作用和危险性”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击查看。

幼儿园安全活动教案：了解煤气灶的作用和危险性

活动来源

　煤气灶给人们的生活带来了方便，卫生的烹饪环境，但使用或保管不当很容易留下安全隐患，为了让幼儿了解煤气灶的作用和危险性，设计了此课程。

　 活动目标

　1、了解煤气灶的作用和危险性。

　2、掌握在发生危险时，如何解救自己的方法活动重点了解煤气灶的作用和危险性活动难点掌握在发生危险时，如何解救自己的方法活动准备煤气灶。

　 活动过程

一、导入活动

　1、教师出示煤气灶

　2、教师：小朋友，你们认识它吗（煤气灶）你们家使用煤气吗？煤气灶有哪些用处？幼儿自由回答。

　3、教师：煤气灶使用不当，会有哪些危险？

　教师小结：煤气灶给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜。如果使用不当，容易发生火灾，给我们的生命以及财产带来危险。

　 二、请幼儿翻开教材，看图提问

　1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶（会发生煤气泄漏事故）

　2、小朋友你们明白煤气泄?会发生什么可怕的事情吗（人会中毒，会爆炸，着火）

　3、发现煤气泄漏我们就应怎样做（闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面）

　教师小结：煤气的用处很多，但是如果不正确的使用煤气，它也会给我们带来许多危害。

　一旦发现煤气泄漏，立刻关掉煤气阀门，不能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打电话。要立刻用湿毛巾捂住鼻子和嘴，打开门窗，跑到空气新鲜的地方。

　 三、决定对与错

　教师：小朋友请你们说说下面的小朋友做得对吗

　1、组织幼儿讨论

　（1）小朋友不停的开关煤气灶

　（2）肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃

　（3）闻到家里有煤气味，赶紧给爸爸妈妈打电话

　（4）闻到家里有煤气味，继续呆在家里玩教师小结：这些行为都不对！

　2、教师：那么我们就应怎样做呢

　幼儿：闻到家里有煤气味，赶紧跑出家门求救。

　教师小结：在生活中有时会有危险发生，小朋友要学会解救自己的方法。

　 活动反思：

　幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。这天透过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏正确的做法。

幼儿园安全教案

　作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我整理的幼儿园大班安全教案5篇，欢迎大家分享。

幼儿园大班安全教案 篇1

　 活动目标：

　1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。

　2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

　3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　5、培养幼儿自我保护能力。

　 活动重点难点：

　1、重点：了解洪水发生的原因

　2、难点：掌握自救的方法

　 活动准备：

　教学挂图(水灾的危害)

　 活动过程：

　1、以谈话导入主题

　(1)"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?"

　"如果大雨连续不停的下，将会发生什么?"(幼儿交流)

　(2)看，了解水灾的危害性

　"连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?"(教师和幼儿共同边看边交流)

　2、交流感受和逃生方法

　"看到这样的灾情你是怎样想的?"

　"洪水来了我们可以怎样逃生自救?"发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)

　3、了解洪水发生的原因

　"现在为什么每年有特大洪水?"

　"减少灾害天气有什么办法?"

　(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)

　 活动反思：

　洪水对于我们这个地方来说是很少见的，人们对水灾逃生的意识很浅，更别说逃生知识了那就是知之甚少。我做了充分的准备，课堂效果很好。总结起来有以下几点：一是课件的充分运用，极大地激发了幼儿的学习兴趣；二是教师巧妙引导，幼儿的思维得以最大限度地拓展；三是幼儿通过对课件的仔细观察，对洪水灾害现象和如何进行自救表达的比较完整准确。通过各种有效教学手段的利用，从班级整体看，幼儿参与教学活动积极性高，学生普遍对怎样进行洪水灾害自救有了一定程度的认识、理解和掌握。

幼儿园大班安全教案 篇2

　 活动目的：

　1.知道几个常用的急救电话号码，并会正确拨打报急电话。

　2.教育幼儿不玩火，掌握自救这是，增强自我保护意识。

　 活动准备： 多媒体课件

　 活动过程：

　一、播放几种急救车的警报声，请幼儿分辨，并说出这些急救车是干什么用的。

　师：小朋友们好！今天，老师想请大家听几种声音，说一说它们是什么东西发出的声音。

　救护车是干什么用的？警车是干什么用的？消防车是干什么用的？

　听说是一个小朋友的家里发生火灾了，你们猜一猜，这位小朋友的家里是怎么起火的。

　 二、请幼儿发表自己的看法。

　 三、出示课件，请幼儿观看火灾的原因。

　1、玩火

　2 、 电器

　3 、 吸烟

　4、放鞭炮

　 四、出示课件，请幼儿观看自救常识。

　1、拨打急救电话

　2、马上开窗呼救

　3、用衣服压住火苗

　4、立即披上用水打湿的衣服和被子

　 五、请幼儿在电脑上玩游戏，谁对谁不对。

　 活动结束： 小朋友一起探讨。

幼儿园大班安全教案 篇3

　教案是以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。幼儿园大班食品卫生安全教案，我们来看看。

　 设计理念：

　随着人们生活水平的提高，孩子们手里的零花钱也与日俱增，然而由一些不法厂家生产的三无食品流入市场，使我们的孩子所购食品失去了安全保障，轻则会食物中毒，危害健康，重则还会危及生命。因此必须指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。

　 教学目的

　加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。

　 课前准备

　1、前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。

　2、排演小品《都是零食惹的祸》。

　3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。

　4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。

　 教学过程

　 一、启发谈话，揭示新课

　1、同学们!民以食为天。一日三餐是大家日常生活中必不可少的。那么，同学们，当你平时享受那些花样繁多、种类齐全的儿童食品时，你是否想到了安全问题呢?今天，我们这节课就来谈谈关于食品安全的这个话题。

　希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护目的。

　2、分组交流课前调查所得，各个小组汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。

　学生交流：

　①烤肉串、炸鸡翅的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。

　②麻辣烫的原料没洗就直接下锅，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。

　③很多袋装食品没有找不到产地、商标，有的已过保质期

　④很多饭店厨房的卫生极差。

　师小结：大家的眼睛可真亮!发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来欣赏小品《都是零食惹的祸》。

　3、小品表演《都是零食惹的祸》

　主要内容：上课时，一个男生突然捂着肚子大叫肚子痛，送到附近医院。经医生诊断是得了急性肠胃炎。经了解，他早上上学时吃了小摊上的烤肠。

　全班讨论：①这位男生得的是什么病?

　②他为什么会生病?

　4、师引导：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢?请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。

　学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、保质期、生产厂家电话和具体的地址、食品的组成成分和重量等。

　5、师：我们大家都知道病从口入，那么我们在食品安全方面都应该注意什么呢?

　(1)、正确洗手，是饮食安全第一步。

　(2)、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

　(3)、不买包装不完整、标示不明的食品，购买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。尽量购买绿色食品。不吃隔餐食品、牛奶。

　(5)、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。

　 二、总结全文，升华主题。

　师：同学们，通过这节课的学习，大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。也表达今后不再乱买零食的决心。通过讨论，也知道了如何去识别选购安全的食品，希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。

　最后送大家一首童谣：

　出示《食品卫生安全童谣》生齐读

　食品安全最重要，良好习惯养成好。

　饭前便后要洗手，清洁卫生要做好。

　食品挑选需注意，“三无”食品莫食用。

　小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。

　过期食品不要吃，变质食品切分清。

　油炸腌制要少吃，健康危害是关键。

　饮料、冷饮要节制，争取有个好牙齿。

　同学们，要记牢，

　食品安全最重要，最重要!

幼儿园大班安全教案 篇4

　活动目标：

　1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。

　2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。 活动准备：

　准备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等

　活动过程：

　1、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。

　（1）在小朋友的桌上摆放着些什么东西？

　（2）它叫什么名字，在生活中有什么用处？

　（3）它们有什么共同的地方？

　（4）它们为什么要设计成这个样子？

　（5）你还知道哪些尖利的物品？

　小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的'头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。

　2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。

　（1）你在生活中用过哪些尖利的东西？

　（2）它有没有对你造成伤害？

　（3）为什么会弄伤？

　使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。

　3、讨论正确使用尖利物品的方法。

　（1）这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢？

　（2）请个别幼儿示范正确的使用方法。

　4、教师进行小结。

　《煤气开关不可乱动》

　活动目标：

　1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。

　2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。

　活动准备：自备“各种煤气燃具小一套”

　活动过程：

　1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。 提问：(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？

　(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？

　根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小。小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。

　2、了解煤气的基本特性。

　提问：(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢？

　(2)煤气是一种什么样的东西呢？我们能看见它，闻到它吗？

　小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。

　3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。

　(1)引导幼儿看图一

　提问：他这样做对吗？为什么？

　小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜空气进来。

　(2)引导幼儿看图二

　提问：他在做什么？我们不能这样做？

　小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果小朋友玩弄开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险。

　(3)引导幼儿看图三

　提问：发生了什么事情，该怎么办？

　小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。如果不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒。

　4、通过竞赛游戏，巩固知识。

　教授任意指图，幼儿抢答方法。

　《小猫小狗会伤人》

　崔莹莹

　活动目标：

　1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。

　2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。 活动准备：

　1、录像：一些被小动物伤害的事例

　2、小猫小狗凶狠的和可爱的

　活动过程：

　1 、教师念谜面，幼儿猜谜活动。

　组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗？为什么？

　2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤害人。

　（1）你们知道吗？小猫小狗也会发脾气的。（2）你有没有听过或见过小猫小狗发脾气？（3）它们发脾气的样子还可爱吗？（4）它们发脾气时，会伤害人吗？

　3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。

　4、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会帮助我们做事情，是我们的好朋友。但是小朋友会因为好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应该去逗它们，要离动物远一点，这样就比较安全。

　5、组织幼儿讨论：如果我们被小猫小狗咬伤了，应该怎么办呢？ 让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。

幼儿园大班安全教案 篇5

　 一、设计意图：

　新学期，幼儿从中班升入大班，升级的快乐与自豪，面对焕然一新的环境，孩子就像进入了童话乐园，个个兴高采烈，喜气洋洋。让他们兴奋得欢呼雀跃，追逐打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我快乐的一种表现形式。虽然是大班的幼儿，安全意识有了，自我保护能力强了，但对事情后果的预测能力还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具以及幼儿园活动场地存在的安全隐患，新学期对他们最常见的追逐打闹行为进行正确引导是非常必要的。因此，在开学安全第一课我设计了《小熊追逐小伙伴》，相信这生动的安全第一课能给孩子一个幸福、健康、安全的一学年。

　 二、活动目标：

　1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或活动场地做危险的事情和动作。

　2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。

　3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　4、教会幼儿做个胆大的孩子。

　 三、活动准备：

　1、动画故事、儿歌朗诵。

　2、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。

　 四、活动重点：

　教育幼儿不在室内或活动场所做危险的事情和动作。

　 五、活动难点：

　教育幼儿能分清在教室、和活动场所危险的区域和安全的区域，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

　 六、活动过程：

　(一)谈话导入：在"不在教室追逐"的音乐声中，师生谈话："我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢?

　(二)"可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么?"

　1、欣赏动画故事"小熊追逐小伙伴"。

　2、提问：小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?(帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险，抢东西是错误行为)

　3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌"不在教室里追逐"，学习有感情地朗诵。

　4、游戏：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的安全意识。

　七、活动延伸：

　开展"安全小卫士"活动，请幼儿轮流当"安全小卫士"，通过管理和被管理，让幼儿学习自觉遵守规则，增强安全意识，提高安全技能。

　 教学反思：

　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

　作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我精心整理的幼儿园安全教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园安全教案 篇1

　 活动目标：

　1、知道值日时要注意哪些安全事项。

　2、能够看图说出值日时的安全规则并自觉遵守。

　3、体会身为值日生的责任感、自豪感以及安全值日的意识。

　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

　 活动过程：

　1、活动导入，谈话活动。

　（1）教师：我们大班洗掉朋友不仅可以吧自己的事情做好，还可以做值日生，为全班小朋友服务，真能干。当你做志愿者的时候，你心里有什么感觉？

　（2）讨论：在做值日生的时候也会有一些危险，你们知道有什么危险吗？

　（3）幼儿讨论。

　（4）教师小结：小朋友说的非常好，都知道怎么样安全值日，在值日时不做危险的事情。

　2、观看教学挂图。

　（1）一起来看看这些小朋友时怎么值日的？引导幼儿判断途中幼儿行为的对与错，并说明错误的原因。

　（2）教师小结：刚才小朋友们都很棒，知道要安全值日，不拿笤帚、拖把等劳动工具玩耍正确搬小椅子，端饭时候洗干净手，不端送热汤等。

　3、分组讨论怎样安全值日？

　（1）幼儿分组讨论记录。

　（2）分享讨论结果。

　4、活动总结。

　（1）正确使用笤帚、抹布等劳动工具，不拿值日工具玩耍打闹。

　（2）搬椅子姿势要正确，一手抓好椅背下沿，一手抓紧椅面下沿，不拖椅子。

　（3）摆放椅子时要轻拿轻放，不奔跑，以防碰到自己和别人。

　（4）端饭、发筷子时候要把手洗干净。

　（5）不做老师不要求的事情。如端热汤、送杯子等。

　（6）认真值日，不在值日中玩耍嬉闹。

　（7）用完工具要放回原处，收拾整齐。

　 活动反思：

　整个活动说起来活动过程非常简单。幼儿了解值日的概念，幼儿知道值日的任务，知道如何协助教师开展工作就行了。

　我们班因为班级教室的空间局限孩子们头半个学期并没有安排值日。但为了培养孩子们的爱劳动情感和责任感及纪律性。觉得值日工作开展起来对班级来说是个锻炼是个成长。最终还是开展了起来。

　早先我认为，教师只要安排好幼儿每星期值日是星期几，值日的工作是什么工作，该做些什么就够了。忽略了一些问题，幼儿每个人的个性不一样，做事情的方式也不一样。出乎意料的矛盾出现了，大多数孩子专挑轻松便捷的做，只有少数几个人会选择那些复杂累点的事。我用了个很简单的方法，那就是同中取异。就是将后面所说的这部分孩子夸奖了一番，其实他们都是值日这是相同的，但从中挑了些孩子表扬，这是取异。前期是表扬后部分小朋友，并对他们不挑工作夸了一番。渐渐的很多孩子慢慢改变了这个不好的地方。现在我换了夸奖目标，那就是谁不管做什么工作做得最好进行夸奖。渐渐的班上的孩子们在这方面都得到了一个均衡的发展。一步一步往好的方面发展。

幼儿园安全教案 篇2

　活动目标

　1、学习洗澡时保护眼睛和耳朵的方法。

　2、知道洗头时水进了眼睛、耳朵不慌张，要告诉成人，并能配合处理。

　3、乐于洗澡，洗澡时能主动配合成人。

　活动准备

　1、多媒体教学资源：歌曲《我爱洗澡》。

　2、幼儿用书第42～43页：《我是香宝宝》。

　活动过程

　1、播放多媒体教学资源：歌曲《我爱洗澡》。幼儿随音乐一边自由做动作。

　说一说，为什么喜欢洗澡?洗澡让自己感觉怎样?

　2、通过边唱边表演，引发幼儿讨论，学会洗澡方法。

　(1)洗头时水进眼睛怎么办。

　师：我爱都爱洗澡，先来洗洗头。

　教师边演唱边带幼儿做动作：左冲冲，右洗洗，左搓搓，右揉揉，我的头发干净了。

　设置情景，引发幼儿思考：洗发时洗发水进到眼睛，小朋友快帮助想想办法。

　提问：洗发时洗发水进到眼睛里会有什么感觉?你是怎样做的?怎样可以不让水流进眼睛?

　小结：洗头时闭着眼睛或用毛巾捂着眼睛，也可以昂着头，水就不容易流

　进眼睛里了。如果洗头时洗发水进到眼睛里，会有一些刺痛的感觉，小朋友不要自己揉，要告诉妈妈，然后用清水冲洗眼睛并洗脸，必要时去医院检查处理。

　(2)洗头时水进耳朵怎么办。

　师：我们继续来洗澡。

　教师边演唱边带幼儿做动作：左冲冲，右洗洗，左搓搓，右揉揉。突然停下说：“哎呀，不好了，耳朵听不清了。”

　提问：耳朵为什么听不清?”(进水了。)你是怎样做的?怎样可以不让水流进耳朵?

　小结：耳朵进水后，会感到嗡嗡响，听不清楚，小朋友不要着急，不要用湿手抠耳朵，要告诉家长。头外向进水耳朵的一边，拽拽耳朵，一会水就流出来了。洗澡时将两个耳朵扣下来，水就不容易进到耳朵里了。

　请幼儿学一学扣耳朵和处理耳朵的动作。

　3、说一说自己跟大人一起洗澡时是怎样做的'。

　小结：和妈妈一起洗澡时，把自己和妈妈都变得香香的，是件很开心的事。洗澡是按照妈妈的要求去做，低头、闭眼睛、扣耳朵，这样水就不会流到眼睛和耳朵里了，很快就会洗干净，变成一个香宝宝。

　4、再次播放歌曲《我爱洗澡》，老师扮演妈妈，发出闭眼睛、扣耳朵、低头等不同指令，幼儿听指令随音乐做动作。

幼儿园安全教案 篇3

　 活动目标：

　1、了解校园安全隐患。

　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　 活动准备：

　

　 活动过程：

　 一、校园中存在的安全隐患。（请幼儿列举一些现象）

　1、幼儿户外活动、户内活动的安全隐患。

　2、幼儿饮食、就餐的安全隐患。

　3、幼儿交通安全隐患。

　4、幼儿园隐性伤害的隐患。

　 二、幼儿户内外活动中应该注意的安全事项。

　（出示上下楼梯，幼儿观察）

　 1、上下楼梯要注意什么？

　①不能在楼梯上奔跑。

　②在人多的地方不能拥挤，一定要扶好栏杆。

　③排队下楼时要与同伴保持一定距离。

　④上下楼时不要将手放在兜里。

　⑤不要在楼道内追逐打闹。

　⑥上下楼靠右行。

　 2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

　 3、户外活动应当注意什么？

　①室外空气新鲜，幼儿的户外活动时有一定的规律，不能离开老师的视线。

　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。

　③活动的方式要简便易行，如做做操、跑步，散步等。

　④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

　 三、幼儿饮食、就餐的安全注意事项。

　1、不吃过期、腐烂食品和垃圾食品。

　2、进餐之前要洗手，学会文明进餐。

　 四、交通安全注意事项。

　1、红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

　2、在过马路和乘车时，牵好大人的手，不乱跑乱串。

　 五、安全小常识

　 临危逃生的基本原则：

　学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

　119——火警 110——报警

　0——急救 122——交通事故报警

　 六、小结

　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

幼儿园安全教案 篇4

　 活动目标：

　1.认识"有电危险"的标志。

　2.通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

　3.初步培养幼儿安全用电和安全意识。

　 活动准备

　1."有电危险"的标志一张、电插线板一块;

　2.指偶：灰太狼、小老鼠;

　3.幼儿操作人手一套;笑脸、哭脸各一张。

　 活动过程：

　1.欣赏故事，并根据故事进行简单提问：

　(1)故事里有谁?

　(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)

　(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?

　(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?

　2.认识"有电危险"的标志：

　师：喜羊羊还给我们带来了许多，我一起来看一看，出示引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

　3.谁对谁不对。

　(1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张，他要考考我们，这两张上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)

　(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

　4.总结谈话：

　教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

幼儿园安全教案 篇5

　 活动目的：

　1、知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话。

　2、教育幼儿不玩火,掌握自救这是,增强自我保护意识。

　3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　 活动准备：

　多媒体课件

　 活动过程：

　一、播放几种急救车的警报声,请幼儿分辨,并说出这些急救车是干什么用的。

　师：小朋友们好!今天,老师想请大家听几种声音,说一说它们是什么东西发出的声音。

　救护车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?

　听说是一个小朋友的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小朋友的家里是怎么起火的。

　二、请幼儿发表自己的看法。

　三、出示课件,请幼儿观看火灾的原因。

　1、玩火

　2、电器

　3、吸烟

　4、放鞭炮

　四、出示课件，请幼儿观看自救常识。

　1、拨打急救电话

　2、马上开窗呼救

　3、用衣服压住火苗

　4、立即披上用水打湿的衣服和被子

　五、请幼儿在电脑上玩游戏,谁对谁不对。

　活动结束：小朋友一起探讨。

　 活动反思：

　幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。但幼儿对“火”的认识只是停留在表面，对“火”的用途及危害了解的还不是很多。作为老师有必要引导幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经验，激发了他们对周围事物积极探索的热情。

　小百科：火灾（huǒzāi）是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。新的标准中，将火灾定义为在时间或空间上失去控制的燃烧。

幼儿园安全教案 篇6

　上下楼

　活动目标

　1. 初步训练幼儿上下楼安全意识。

　2. 提醒孩子上下楼梯时遵守必要的规范。

　3.学会上下楼梯的正确方法。

　活动过程

　首先,进口

　情景介绍可以激发孩子的兴趣。

　这是小狗的生日。我们的孩子要去参观小狗的家，但是小狗的家在二楼。

　它提醒孩子们注意安全。你知道如何正确、安全地上下楼吗?

　2、扩大

　1. 请告诉孩子们他们通常怎样上楼下楼。

　2. 教师的总结帮助孩子理解和掌握。

　小结:当孩子们上下楼梯时，不要害怕，不要担心。靠右边走。用你的眼睛向前看。用右手抓住栏杆，一步一步地踩上台阶。

　3.问题:如何上下楼梯

幼儿园安全教案 篇7

　 活动目标：

　1、认识春游中的户外安全提示标志，了解安全标志的作用。

　2、能够在安全标志的提示下注意自己的活动安全。

　3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　5、加强幼儿的安全意识。

　 重难点：

　能看懂户外安全标志，并了解安全标志所要提醒我们的事。

　 活动准备：

　1、《小兔去春游》故事和PPT。

　2、各种户外安全标志图。

　 活动过程：

　一、互动交流，激发兴趣与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经历，再次体验春游时的愉快心情。

　提问：

　1、前几天我们去了哪里春游?

　2、你看到了什么最开心?

　 小结：我们最喜欢去春游，大家高高兴兴地去，平平安安地回来，没有人受伤，真开心!

　二、欣赏故事《小兔去春游》(观察春游过程中会遇到的一些安全标志)春游安全标志：系好安全带、禁止翻越栏杆、请勿喂食

　1、引出故事：今天，有一个小动物也想去春游，猜猜它会使谁?(小兔)。我们来看看，小兔是不是也能和我们一样高高兴兴去春游，安安全全地回来呢?

　2、第一段：小兔去春游，它上了旅游车，看到车厢里有这样的标志，这是提醒大家要干什么?

　3、第二段：小兔来到动物园，看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳，它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去，忽然看到了这个标志(禁止翻越围栏)，这个标志是提醒我们什么事情?

　4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鹤，它觉得黑冠鹤好漂亮，正想把自己的饼干给黑冠鹤吃，可是它又发现了一个标志，这个标志又告诉我们什么?

　 小结：

　小兔去春游的时候，因为它看懂了安全标志，小朋友们也提醒了小兔避开危险，保护好自己，所以小兔能和大家一样高高兴兴去春游，平平安安回来，小兔谢谢大家了!

　三、游戏：快速认标志(复习巩固对安全标志的认识)老师在教室空地上安放三个安全标志牌，幼儿跟着音乐和老师一起走走，音乐停，教师说出一种标志，孩子听明白以后迅速找到标志前站好，最快找到的孩子为胜。

　 教学反思：

　作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

幼儿园安全教案 篇8

　适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识，幼儿学会用正确的方法玩滑梯，加强幼儿的安全意识。

　 活动目标：

　1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

　2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

　3、加强幼儿的安全意识。

　4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

　 活动准备：

　1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。

　2、编排情境表演。

　 活动过程：

　1、导入活动,激发兴趣。

　兔妈妈:"今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)"

　2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。

　(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?

　(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?

　小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。

　3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

　(1)兔妈妈:"刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?"

　(2)兔妈妈:"孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

　教学反思：

　鉴于幼儿园小班幼儿以直觉形象思维占优势，所以在现场边玩边学是最好的方法。今天的安全教育活动，我和孩子们围坐在滑滑梯旁边的草坪上。我故意找了平时较顽皮的XX和XX分别示范走楼梯和坐着往下滑的动作。孩子们在同伴的示范下，知道了正确的玩滑梯的方法：从楼梯上走上去，人多的时候不推也不挤，一个一个来，然后坐下双手扶住，才能往下滑。在活动的过程中，我们还用照相机有针对性的拍了一些行为，有对的、也错的。在活动小结的时候，用照片直观的再现活动，先请孩子们进行分辨，然后告诉孩子们那些行为是正确的、安全的，要学习；那些是错误的、有危险的，不能学习。较好的完成了教学目标，通过今天的活动，相信孩子们的安全意识已被悄悄的唤醒。

　小百科：滑梯属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养他们的勇敢精神。当孩子"嗖"地滑下来时，能享受到成功的喜悦。滑梯为儿童体育活动器械的一种，常见于幼儿园或儿童游乐场中，适宜于3-6岁的儿童，另外也有特殊用途的滑梯，如用做救生的滑梯等。滑梯是在高架子的一面装上梯子，另一面装上斜形的滑板(一般有平直和弯曲的两种)，儿童从梯子上去，从斜板滑下来。

幼儿园安全教案 篇9

　 活动目标：

　1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气开关。

　2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。

　3、增强幼儿的自我保护意识。

　4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

　5、加强幼儿的安全意识。

　 活动准备：

　自备“各种煤气燃具小一套”

　 活动过程：

　1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。

　提问：(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢?

　(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢?

　根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小。小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。

　2、了解煤气的基本特性。

　提问：(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢?

　(2)煤气是一种什么样的东西呢?我们能看见它，闻到它吗?

　小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。

　3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。

　(1)引导幼儿看图一

　提问：他这样做对吗?为什么?

　小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜空气进来。

　(2)引导幼儿看图二

　提问：他在做什么?我们不能这样做?

　小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果小朋友玩弄开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险。

　(3)引导幼儿看图三

　提问：发生了什么事情，该怎么办?

　小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。如果不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒。

　4、通过竞赛游戏，巩固知识。

　教授任意指图，幼儿抢答方法。

　 活动反思：

　幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。今天通过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏正确的做法，知道煤气开关不乱动。

　小百科：煤气是以煤为原料加工制得的含有可燃组分的气体。根据加工方法、煤气性质和用途分为：煤气化得到的是水煤气、半水煤气、空气煤气 （或称发生炉煤气）。

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